Imagina por un momento que las paredes del salón de clases se desvanecen. Que el currículo no solo vive en los libros, sino en el susurro del viento en los árboles, en las historias de los abuelos y en la lente de una cámara que captura la realidad de una comunidad. ¿Suena utópico? En Perú, una innovadora propuesta pedagógica llamada «El Territorio como Escuela» está demostrando que el aprendizaje más profundo ocurre cuando los estudiantes se conectan de manera significativa con su entorno.

Este no es solo un post sobre un proyecto educativo; es una invitación a repensar los límites de la educación y a descubrir cómo podemos transformar nuestros propios espacios en aulas vivas.